主打同理心培養、行動導向

移工議題教材歡迎免費下載

各級學校即將放寒假，代表教師們也將開始備課工作。為配合108課綱，不少教師試圖將移工議題帶進課堂，不過，常遇到「缺少與移工接觸的管道」、「無法建立共鳴」等教學困境，因此，長期致力於移工教育的民間團體One-Forty設計了一系列互動式教案，歡迎教師免費下載。

非營利組織One-Forty表示，為了和教師攜手引導青少年認識移工，兩年來，透過工作坊、訪談等形式曾接觸超過1000名第一線教師，從中發現教學困境與痛點，針對實務需求，正式推出「《 走入校園 》2024 移工議題教材」，除了有教學手冊，還包含教學簡報以及學習單。

One-Forty執行長陳凱翔表示，同理心的培養，是這份移工議題教材的重點之一，例如其中一個教案就是引導學生以角色扮演的方式，設身處地思考移工處境。他說：『(原音)你就要想像「我是一個大概二十幾歲出頭的移工」，我們甚至會給他(學生)一個角色的描述，他不會中文，只會個三、五句很簡單的中文， 他可能有一些...在生活上的不便，比如說不會說中文，可能連搭公車都很容易迷路或者是搭錯站，或者是台灣人態度對於他的不友善，所以，我們其實很強調的是這種換位思考的精神，讓學生真的可以從移工的視角來思考問題。』

陳凱翔表示，除了培養學生的同理心，這份移工議題教材也特別融入行動導向教學，鼓勵學生踏出舒適圈，走進東南亞商店或與移工交談，並引導學生想像自己，作為學生、企業、公益團體、政府部門等各種社會角色，分別可以採取哪些行動支持移工、促成改變。

除了教材可免費下載，如果想讓學生更深入認識移工議題以及非營利組織工作，陳凱翔也歡迎教師免費申請One-Forty進班宣講場次，期待與教育工作者一同引導兒少認識移工，培養多元族群意識。

資料來源:Rti中央廣播電臺113.01.17